Radovi/Articles/Artikel

Journal Article
Jelušić, S. (2005).  Dječja knjižnica u razvijanju čitateljske kulture u obitelji (priopćenje o projektu istraživanje čitateljskih interesa i informacijskih potreba djece i mladih). Život i škola. 51(2), 77-91.
Sindik, J., & Đunđenac R. (2010).  Dobne i spolne razlike u implicitnim teorijama inteligencije koje imaju djeca predškolske dobi. Život i škola. 56(1), 57-76.
Ljubetić, M., & Ercegovac I. Reić (2010).  Dobne i spolne razlike u implicitnim teorijama inteligencije koje imaju djeca predškolske dobi. Život i škola. 56(1), 35-56.
Skender, L., Petrović A., & Podmanicki M. Turkalj (2012).  Dokumentarni film i videoklipovi u metodičkoj praksi likovne umjetnosti. Život i škola. 58(1), 224-242.
Sokol, S., & Vrbošić V. (2017).  Domaća zadaća između teorije i prakse . Život i škola. 63(2), 97-112.
Sokol, S., & Vrbošić V. (2013).  Domaće zadaće – iznimka, a ne pravilo. Život i škola. 59(1), 79-93.
Tomašić, J. (2011).  Doprinosi li međugrupni kontakt pozitivnijim implicitnim i eksplicitnim stavovima adolescenata prema starim osobama?. Život i škola. 57(2), 83-100.
Humer, J. Tomašić, Čikeš A. Babić, & Šincek D. (2016).  Doprinosi li zajednička fizička aktivnost parova majka - dijete djetetovoj kvaliteti života?. Život i škola. 62(2), 79-90.
Dibra, G., Xhakollari L., Zhilla E., & Bushati J. (2013).  Dostignuća i izazovi upravljanja srednjim školama u Albaniji. Život i škola. 59(1), 239-251.
Bognar, L. (2004).  Dr. sc. Milan Matijević, Ocjenjivanje u osnovnoj školi, TIPEX, Zagreb, 2004.. Život i škola. 50(1), 143-147.
Pintarić, A. (2006).  Draga Vranješ Vargović: Krasotica. Metodička interpretacija. Život i škola. 52(1), 138-146.
Kraljik, M. Perić (2004).  Dramsko istraživanje sa studentima predškolskoga odgoja. Život i škola. 50(1), 105-115.
Pintarić, A. (2010).  Držić u indeksu, Zbornik eseja studenata Hrvatskoga jezika i književnosti Filozofskoga fakulteta u Osijeku, 2009.. Život i škola. 56(1), 231-233.
Širanović, A. (2012).  Dubravka Maleš (ur.), Nove paradigme ranoga odgoja. Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zavod za pedagogiju, 2011., 301 str.. Život i škola. 58(1), 277-281.
Bognar, L., & Matijević M. (2014).  Dvadeset godina jedne Didaktike (Kako smo stvarali Didaktiku). Život i škola. 60(1), 15-28.
Munjiza, E. (2016).  Dvije stotine i pedeset godina kontinuiranog školstva u Velikoj Kopanici 1764./65.-2014./15 godine. Život i škola. 62(1), 151-163.
Laketa, S. (2018).  Efekt suvremene interpretacije narodnih epskih pjesama na uspješnost bogaćenja rječnika. Život i škola. 64(2), 157-165.
Salkić, H. (2010).  Elektronički dnevnik www.e-dnevnik.ba. Život i škola. 56(1), 119-129.
Lukaš, M. (2010).  Emerik Munjiza, Povijest hrvatskog školstva i pedagogije, Filozofski fakultet Osijek i HPKZ . Život i škola. 56(1), 225-228.
Munjiza, E. (2016).  EMERIK MUNJIZA Povodom sedamdesetogodišnjice života i pedesetogodišnjice rada . Život i škola. 62(3), 289-295.
Grgić, N., Čikeš A. Babić, & Ručević S. (2014).  Emocionalna inteligencija, agresivno i prosocijalno ponašanje učenika rane adolescentske dobi. Život i škola. 60(2), 43-58.
Stipanec, S., & Bartolac A. (2015).  Ergonomska prilagodba životnog prostora za djecu predškolske dobi. Život i škola. 61(2), 81-92.
Dević, J. (2015).  Erna Müller, „ÜBERGANGSSYSTEME“ FÜR BENACHTEILIGTE JUGENDLICHE IM VERGLEICH: STRUKTUREN UND PROBLEME IN DEUTSCHLAND UND DÄNEMARK. Život i škola. 61(1), 196-197.
Ćurko, B., & Kragić I. (2008).  Filozofija za djecu – primjer „Male filozofije“. Život i škola. 54(2), 61-68.
Kolar, E. Berbić, & Žulj M. (2015).  Frazeologija dječjega jezika. Život i škola. 61(2), 145-155.

Stranice